#171 - ¿Pueden los resultados de PISA impulsar las Olimpiadas de robots?
Episodio de unos 86 minutos. Arranca con bromas sobre el uso de IA en el podcast (shorts, carátulas, títulos de YouTube) y con comentarios de oyentes sobre el episodio con José Antonio Marina. El tema central es el informe PISA 2025: España baja de nuevo en matemáticas (486 en 2015, 485 en 2022, 482 en 2025), ciencias y lectura. Debaten las causas: consumo rápido de contenido digital y atención, menor implicación de las familias (del 77% al 50% de adolescentes que repasaban con sus padres), absentismo, pedagogías del descubrimiento, falta de cultura del esfuerzo y del error, sobreexposición y miedo al ridículo, y la desilusión de los jóvenes ante el futuro. Dudan de que la tecnología sea la única culpable y hablan de responsabilidad de las plataformas, de polarización (mencionan la fundación More in Common) y de la falta de estatus social asociado al bien común y a los buenos docentes. Defienden un gran pacto de país por la educación que asuma que la IA ya existe. En la parte final pasan a la IA y el empleo (qué trabajos son más sustituibles) y terminan con una discusión divertida sobre unas posibles Olimpiadas de robots: si serían separadas de las humanas, qué papel tendrían ingenieros y mecánicos, y si habría que "humanizar" a los robots.
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